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特殊学生跟踪教育的艺术——武汉二中12月班主任论坛

作者:admin 来源:未知 更新日期:2018-04-20 浏览次数:
1225下午4:10,五十多位班主任齐聚二号楼一楼会议室参加十二月班主任例会,此次例会中班主任论坛的主题是“谈特殊学生跟踪教育的艺术”。
与大家分享经验的是高三分7班班主任孟红生老师,孟老师自调入我校以来,一直担任分校文科班的班主任,在班级管理中有过苦、有过郁闷,更有收获的喜悦。孟老师说道,班主任首先要做好心理上的准备,从内心深处接纳这些特殊的学生;其次要创设情境,搭建平台,发挥这些学生的特长,增强他们的自信;学习桂贤娣老师“学生进步了,我就家访,再进步,我再家访!”;最后孟老师还谈到在教育、教学工作中,要善于做加法和减法,即在做学生的思想工作时,加些润物细无声的指导,减些声色俱厉的训斥;在与同事相处时,加些善意,加些合作,减些猜疑。
之后,张颖洁、付鹏图两位青年班主任在论坛中也做了发言,他们晒了自己对班里最为特殊的两个孩子的帮教过程,紧接着黄世坤、刘斌两位班主任为他们做了精彩的点评,在点评中分析了这些特殊学生性格形成的根源,也告诉我们德育育不可能一蹴而就,需要不断创设情境,设计一些有意义活动,在活动中拉近与学生的距离,达到教育、感化的目的。
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